“具有科研含量的教学才具有强烈的磁力影响，它可以使师生共同开发课程资源，对教材进行再创作，从而使教的深刻，学的主动。”10月29日下午，在逸夫图书楼二楼学术报告厅，河南师范大学公共事务学院院长、思政部主任、博士生导师罗建平教授作客殷都学者讲坛，为我校师生解读了思想政治理论课的科研含量。
报告中，罗建平教授从传统型与现代型教学异同入手，分别从“科研含量是现代型教学的核心点”、“设置马克思主义理论学科的价值追求”、“着力提升思政课教学的科研含量”三方面解读了思想政治理论课的科研含量。他认为，政治科学和教育科学一样能引入科研，而且应该有其科研含量。罗建平教授还结合自己的研究经验向我校教师建议：要坚持“寓教于研、寓学于研”的核心理念，对教材进行教学科研制作，运用研究型教学策略，采用研究式教学方法，做研究型教师、讲研究型课，从而真正提高思想政治理论课的科研含量。
