11月29日下午，我校“挑战杯”竞赛、社会实践、志愿服务工作座谈会在逸夫图书馆二楼学术报告厅举行。校党委副书记鲁俊生、副院长杨新新、副院长姚远峰、校长助理李雪山，人事处、教务处、科研处、学生处、图书馆、团委等部门负责人，各院系党总支副书记、分管科研工作的副院长、教师和学生代表70余人参加。会议由校团委书记何瑞强主持。
与会代表为近年我校在“挑战杯”竞赛、社会实践、志愿服务工作中取得的成绩和进步感到高兴，并就如何在新起点上更好地推进工作作了交流发言。与会代表认为，三项工作在培养学生创新实践能力、促进教育教学改革、提升教育教学质量、服务学生成长等方面具有重要的作用，三项工作不仅仅是各级团组织的工作，更需要相关职能部门、院系领导和专业教师的重视、关心和支持。与会代表还就如何营造氛围、拓展资源、调动专业教师参与的积极性、扩大学生参与范围、提升活动效果等方面提出了建议。
副院长姚远峰就“挑战杯”竞赛、社会实践工作讲了五点意见。他指出，做好工作要解决五个层面的问题：一是人从哪儿来，要充分认识到新的教学计划中综合实践积分对学生的要求和意义，进一步营造氛围、典型示范，扩大学生参与面。二是课题怎么选，要结合专业知识、教师相关科研项目和社会热点、难点来选题。三是团队怎么建，指导教师参与很关键，要通过各种方式调动教师参与的积极性。四是经费从哪儿来，要开源节流，整合资源，借力使力。五是机制如何建，要形成顺畅的机制，解决资源配置、人员培训、考核激励等相关问题。
副院长杨新新就“挑战杯”竞赛讲了三点意见。一是“挑战杯”竞赛是大学里非常重要的工作。它是检验学校所培养出的学生的创新能力和学校教育教学质量的重要标志，也是学生展示自我、展现才华、增加自信的重要平台，“挑战杯”竞赛的组织水平是衡量一个学校是否把培养人才质量放在第一位的重要参数。二是做好“挑战杯”竞赛是每一个职能部门和老师应尽的职责。对老师来说，指导学生科技创新是教师教育教学的题中应有之意；对学生来说，要正确认识“挑战杯”竞赛的意义，注重科技创新能力培养，积极锻炼积累，厚积薄发；对学校来讲，需要建立一套培养学生创新能力的长效机制。三是大力支持“挑战杯”竞赛。鼓励在校内举行“挑战杯”竞赛，形成氛围，形成积累；支持邀请专家进行专门培训；号召广大教师积极指导学生。
党委副书记鲁俊生做总结讲话。他充分肯定了近几年三项工作取得的成绩和效果，并对各位领导、老师、专家学者的出席以及在三项工作中做出积极贡献、付出艰辛努力的广大师生和工作人员表示感谢。关于三项工作，他谈了三点意见：一是要进一步提高对三项工作重要性的认识。他说，“挑战杯”、社会实践、志愿服务是学生成长成才过程中的必修课，要树立正确导向，正确理解三项工作本身的宗旨、价值和意义。二是进一步调动师生参与三项工作的主动性、广泛性。要广泛动员，调动专业教师积极指导学生；加大宣传、培训力度，让学生了解并走进三项工作；要整合资源，把三项工作与科研、教学改革项目等结合起来，以达到事半功倍的效果。三是要进一步探索建立长效机制。加大工作研究、培训力度，解决工作中的实际问题；总结近年来的工作经验，借鉴其他高校的成熟做法，建立起一套适合我校实际的激励保障机制。
