近日，广西大学罗德红教授应邀来校讲学。在逸夫图书馆一楼学术报告厅，罗德红教授作了题为“家庭语言环境对小学汉语阅读素养的影响”的学术报告。教育学院部分师生聆听了报告，报告会由教育学院副院长任国防博士主持。
报告中，罗德红教授从家庭语言的分类和阅读素养的界定切入，简要介绍了当前国内外相关研究现状。结合自己对广西5市5万余份调查问卷结果分析，她认为，不同的家庭语言类型对小学生的阅读素养有着重要的影响，表面上看是家庭语言类型影响了小学的阅读素质，但实质上是家庭语言假借家庭社会经济地位对阅读素养产生了影响。她建议教育学的相关研究应更多地开展实证研究，用事实和数据说话，而不仅仅依靠思辨。
报告结束后，罗德红教授与现场师生进行了交流，回答了大家提出的相关问题。
罗德红，广西大学教授、硕士生导师，美国教育研究会会员，主要从事职业教育、教育基本理论、分组阅读等领域研究，主持国家自然科学基金项目、全国教育科学规划课题、教育部重点课题多项，在《中国教育学刊》《南京师范大学学报》（哲学社会科学版）等刊物发表学术论文数十篇。
（责任编辑 王晓伟）
